Un diffuseur antique parfume la pièce de fumerolles psychotropes : elles sentent ce que l'on veut, nous font l'effet qu'on leur expect.

Comme je sais pas dormir debout, je dors dans un hamac au milieu de la pièce.

Regarde ! te dit l'enfant en tailleur au milieu de la pièce en se levant d'un bond, t'attrapant doucement par le poignet, pour t'inviter à observer, s'émerveillant, toutes les petites souris s'affairer à l'ouvrage : elles grignotent l'ivraie du bon grain.

Une souris laisse tomber au sol une énième languette : Les souris, les milans, et la flore incendiaire. Cette même souris s'embrase et aucun livre qu'elles ne grignotent pas déjà ne prend feu, la souris est un milan.

Elle tient au bec une allumette, mouillée. Et ses lèvres, s'iel sourit, restent closes et muettes ; tu as lu les languettes que les souris faisaient tomber.

Puis, l'enfant te prend dans ses bras. Et en ouvrant la bouche : Tu es là ! , dit la souris sur sa langue. Alors te parle, quand elle est un milan : « Coucou ! ».

Tu jouais à cache-cache, à cause de l'enfant, la souris décomptait dans sa bouche. On ne l'a pas mangée. « J'ai réussi ! » on dit, sautant partout.

Clément nous y souvient ce vieux son : https://instagram.com/stories/scezelivo/2512545066527868801?utm_source=ig_story_item_share&igshid=1n354vgcbmk8o ; l'hexagone se met à le jouer.

Citation :

Prions ensemble, veux-tu ? Prends un temps pour écouter.

Moi aussi, j'ai pris un temps pour écouter ! Tu es bénie ! Me bénis-tu ?  

Mais l'enfant ne sait pas faire son chapelet sans danser en sautant partout dans sa pièce hexagonale. Il y finit par jouer à chat avec les souris.

Si tu récites à voix basse, l'enfant viendra poser l'oreille tout près de ta bouche pour écouter ce que tu dis et sera douce, attentif : encuriosé·e.