Bonjour tout le monde,

Je ne sais pas si je poste dans la bonne catégorie du forum, j'espère...
Bon, je suis professeur en lycée professionnel et face à mon public, je me heurte toujours à de grandes difficultés concernant la lecture.
Pour la plupart de mes élèves, lire c'est une corvée, un défi insurmontable, un ennui mortel ; alors, allez emprunter un livre au CDI…

Bref, je souhaite tenter de mettre en place un truc. Je ne regarde pas les programmes des classes, je n'ai pas pour objectif de cocher les cases du ministère, tout ce que je veux, c'est que mes élèves puissent essayer d'avoir entre leurs mains une lecture qui a le potentiel de les intéresser.

J'ai commencé à réaliser un formulaire destiné aux élèves, pour qu'ils puissent se construire un profil lecteur. À l'aide du résultat, ils pourront/devront (suivant les exigences) aller voir les documentalistes avec de vraies cartes en main pour qu'on leur propose une lecture adéquate à leurs ambitions (et justement, j'entends faire progresser ces ambitions).

Pour cela, mes ami(e)s, j'ai besoin de vous !



Mais genre, vraiment !





J'ai une culture littéraire très faible et je vais très rapidement m'épuiser en explorant mon formulaire.
Mais vu la diversité que nous avons ici, je suis certain que vous allez pouvoir combler mes lacunes !

Voici donc ce que j'attends de vous et comment se déroule mon formulaire :

-La première question doit déterminer le genre qui les motive de prime abord : réaliste, imaginaire, comique, historique, policier, romance.

-La seconde question sert à affiner les genres. Par exemple, si on choisit l'imaginaire, on propose la sf, la fantasy, le fantastique, l'anticipation. Si on choisit la romance, on peut se demander si on la préfère dans un univers réaliste, imaginaire, historique…

-Partant de ce second choix, je souhaite proposer un petit panel en image de leurs choix en prise directe avec ce qu'ils connaissent déjà potentiellement (série netflix, film…). S'ils estiment que ça leur parle, ils peuvent passer à la catégorie suivante, sinon, ils peuvent toujours revenir en arrière.

-Sur la partie suivante, on va voir quel support les attire le plus : Roman, Nouvelle, BD, Manga. J'ai conscience que la plupart choisiront une BD ou un manga en premier choix, mais le but est justement de faire évoluer leur sélection à mesure de l'année.

-Voilà, arrivez là, il me faudrait des propositions correspondantes à toutes mes catégories ! C'est énorme, je sais, il y a beaucoup d'embranchements. Et en plus, je souhaite avoir absolument deux types d'oeuvre, des classiques, mais aussi des œuvres plus récentes, d'auteur contemporain (très contemporains!).

Je vous propose donc certain des embranchements que j'ai déjà ajoutés à mon formulaire, il me faut maintenant agrémenter mes propositions d'un panel qui y correspond :



Imaginaire>SF>BD
Imaginaire>SF>Manga
Imaginaire>SF>Nouvelle
Imaginaire>SF>Roman
Imaginaire>Fantasy>BD
Imaginaire>Fantasy>Manga
Imaginaire>Fantasy>Nouvelle
Imaginarie>Fantasy>Roman
Imaginaire>Anticipation>BD/Nouvelle/Roman
Imaginaire>Fantastique>BD/Nouvelle/Roman


Policier>Réaliste>BD/Nouvelle/Roman
Policier>Imaginaire>BD/Nouvelle/Roman
Policier>Comique>BD/Nouvelle/Roman


Romance>Réaliste>BD/Nouvelle/Roman
Romance>Imaginaire>BD/Nouvelle/Roman
Romance>Historique>BD/Nouvelle/Roman
Romance>Comique>BD/Nouvelle/Roman


Réaliste>Thème à déterminer (c'est vaste, je suis ouvert aux propositions pour affiner la recherche de l'élève)>BD/Nouvelle/Roman


Comique>Réaliste>BD/Nouvelle/Roman
Comique>Imaginaire>BD/Nouvelle/Roman
Comique>Policier>BD/Nouvelle/Roman
Comique>Historique>BD/Nouvelle/Roman


Historique>Choix d'une période (Ancienne, Moyen-Age, Moderne, Contempo)>BD/Nouvelle/Roman/Manga


Je suis ouvert à toute catégorie supplémentaire à mon formulaire, plus il sera affiné, plus il sera efficace !
Merci de tenir compte du fait que ce sont des lectures à proposer à des jeunes de 12 à 18 ans (collège + lycée).

Je vous donne un exemple de ce que j'attends de vous comme force de proposition :

Imaginaire>Anticipation>
Un classique : « Le meilleur des Mondes » d' Aldous Huxley
un Roman récent :« Solar Blast » de Delphine Laurent  
En série, il existe « Handmaid's Tale »
En film récent « Seven sisters » 
Une nouvelle ...
En BD...en manga...


J'essayerai d'éditer mon poste proprement à mesure que vous me proposez des titres.

Après une bonne suggestion de Tengaar (aurais-je fait un pléonasme?), j'ai créé un Tableau sur google, comme cela vous pouvez directement ajouter vos suggestions, voir même rajouter des onglets.

Gardez bien à l'esprit que je vise un public qui a beaucoup de mal avec la lecture et que je cherche aussi bien des classiques que des titres récents. Et une dernière chose : je sais que vous allez vouloir défendre des titres qui vous tiennent à cœur, mais essayez vraiment de vous mettre à la place de ces jeunes (je suis sûr que vous en croisez au quotidien), il faut leur mettre le pied à l'étrier, et ce sera pas forcément avec le titre qui a révolutionné votre monde !

https://docs.google.com/document/d/1aKBvveDzce0KbU_PCbtAOjAcemq_MLxG_YwcSky94q4/edit?usp=sharing

J'ai beaucoup de titres à te proposer mais je pense que le plus simple serait que tu crées un tableau partagé (sur google docs ou équivalent).
Ca irait plus vite pour nous à remplir et pour toi tu aurais le tableau déjà fait.

J'ai ajouté un Google doc.

https://docs.google.com/document/d/1aKBvveDzce0KbU_PCbtAOjAcemq_MLxG_YwcSky94q4/edit?usp=sharing

Coucou tout le monde. Déjà, un grand merci pour votre contribution à ce projet. J'ai commencé à incorporer au formulaire vos propositions. Pour cette raison, elles apparaissent maintenant en rouge sur le google doc (oui, pour me repérer sur ce qui a déjà était traité).
J'espère que certain pourront déflorer les case vide qu'il reste, je préfère votre expérience à une simple recherche google pour compléter ...

Autre chose. J'ai besoin de catégorie pour le style réaliste. je sais ce n'est pas facile. J'ai déjà Policier réaliste et Réaliste comique. J'ai pensé à "Phénomène de société" (ou simplement "société"), Récit d'expérience personnelles (mais c'est très vaste ...). Je bloque un peu.

Je vous mettrai prochainement le lien du formulaire, pour que vous puissiez l'expérimenter (mais là, c'est pas encore en forme).

Encore merci!

Je ne suis pas très familière de Google Doc
Si j'ai une proposition à faire, on inscrit directement dans le tableau (dans une autre couleur que le rouge) ?
Je pensais pour la catégorie BD Historique époque contemporaine aux BD L'arabe du futur de Riad Sattouf

C'est parfaitement ça. Merci à toi pour ta contribution.

Hello !

Alors sur le phénomène de société, ado je raffolais des romans glauque autobiographique genre
- L'Herbe Bleue
- Christiane F
- Le moins que rien, l'ado perdu
- Ne le dis pas à maman.
Mais bon j'étais torturée comme gosse ...

Sinon en BD il y a MAüs sur l'holocauste

Tu veux boucler ça pour quand ? Je vais y réfléchir et préparer une liste.
En tout cas c'est chouette de voir qu'il existe encore des profs pour mettre en place ce genre de trucs !

Je ne suis pas certaine qu'un questionnaire les aide. Je crois qu'ils ont besoin de feuilleter, de tenir en main, de découvrir.

Ce que je fais en tant que prof de français, pour les encourager à lire (public non lecteur, âge : 16-19 ans) :
- préparation d'un exposé "façon commerciale".

Nous nous rendons au Centre de documentation pendant 45 minutes, les bibliothécaires sont là pour conseiller les élèves.

Chaque élève choisit un roman qui lui plaît, sans restriction. Par contre que des livres plutôt récents, pas ceux qu'ils auraient pu lire auparavant, pas de livre dont on a tiré un film ou une série. L'élève en prend plusieurs, va s'asseoir, lit quelque page, change si besoin.

Je laisse quelques semaines, puis ils préparent un PowerPoint.

L'exposé est en mode "commercial" : le but est de convaincre les autres de lire le livre.
- présentation de l'auteur non scolaire (je les encourage à écrire à l'auteur via FB, à regarder des interviews...)
- résumé (plutôt court) qui doit convaincre les camarades
- argumentation (pourquoi devez-vous lire ce livre ?)
- photo du livre mis en scène
- justification des choix
- petit "plus" personnel (ouverture sur sujet plus large, possibilité de se déguiser, etc.)

Exposé très court (5 à 8 minutes).

Les autres notent chaque exposé, puis établissent un classement des 3 meilleurs.
Ceux-ci obtiennent un bonus.

Les photos sont transmises au Centre de documentation qui les utilise et les met en valeur.

De manière générale, ce travail plaît aux élèves. Ils aiment beaucoup la partie "mise en scène photographique".

Florence, c'est génial ton mode opératoire ! Je suis pas surpris que cela plaise!

Sinon, je suis aussi d'avis qu'il leur faut toucher, lire : tester le livre pour avoir envie de le lire, une liste risque de les ennuyer encore plus... Après, je me trompe peut-être...

Dans la classe de ma fille (cm2), chaque jeudi ils font le Jeudi lecture:
Les élèves présente un livre (de leur choix) font un pitch et donnent leur avis en présentant l’œuvre, ensuite ils se prêtent les livres selon leurs envie, ma fille adore ça...

La liste n'est pas là pour qu'ils y fassent un choix, elle est plus là s'ils décident d'y revenir après coup. La plupart des ouvrages qui y seront référencés ne seront pas présent au CDI (en tout cas le miens).
Le but c'est surtout qu'ils sélectionnent un genre et qu'en survolant la liste, ils reconnaissent peut-être un titre (je compte surtout sur les films et série pour cela) et qu'ils lisent  un ou deux pitchs. Ensuite, avec leur petite fiche perso, ils vont farfouiller au CDI et sélectionnent quelque chose à l'aide du/de la bibliothécaire.

Edit: je sais pas Lucibellule, je vais essayer pour septembre. J'ai bien avancé, mais c'est très long à rentrer sur google doc et je manque de temps.

Sinon au sujet du livre a tenir dans ses mains, ce n'est pas valable pour mes élèves. Le livre rebute, il évoque plus pour eux de la souffrance (je suis en lycée pro), il est évocateur de l'échec que leur séjour en collège a fait peser sur eux. Il faut que je les prépare psychologiquement avant même d'envisager rentrer dans le CDI.

Ok. ça laisse un peu de temps !

Et y joindre des extraits audio ? (je sais pas comment c'est gérable niveau technique, je suis une bille en informatique ...) qui leur permettrai d'avoir une idée de ce qu'ils vont trouver comme vocabulaire, ambiance ...

Pour les Romans/BD/Mangas, je joins un lien babelio qui leur permet de regarder pitchs/extraits/couvertures. Pour les films/séries, un lien vers la bande annonce (sur allociné, dsl j'ai pas vraiment trouvé mieux...).

Maih'em, pour les catégories, tu pourrais ajouter "roman d'initiation" (ou d'apprentissage) réaliste, imaginaire, comique...etc